斑禿，又稱圓形脫發，俗稱“鬼剃頭”，一般大多與精神緊張、睡眠質量差、多夢或內分泌、自體免疫功能失調和血管功能紊亂等有關。
而兒童的脫發發病年齡以學齡兒童為多，癥狀多為表現為斑禿，并且單個禿斑發生在頭皮以外少見。兒童斑禿以局限性禿斑為主，少數發展為全禿或普禿。重型斑禿、全禿和普禿的兒童病人往往發病年齡更早，病程更長，治療更困難，即便長出毛發后也很容易反復，預后較差。斑禿兒童中約28%的斑禿患兒伴指甲改變，主要表現為甲凹點、其次是白斑、指甲粗糙、橫溝。而全禿、普禿者的指甲改變較輕型斑禿為多，指甲的改變可隨病情的好轉而改善。
臨床上，依病情的發展狀況，斑禿可分為三期：
(1)進行期：毛發、皮膚損害范圍日漸擴大，在斑禿區周邊外觀正常的皮膚上，毛發疏松易抓落。
(2)靜止期：一般經3-4個月，斑禿可停止發展，并可長期保持原狀，禿發區周緣毛發附著相當堅牢。
(3)恢復期：脫發區開始生長毛發。 不管是哪一期的病人，多數無任何自覺癥狀，部分病人可有頭暈發癢、耳鳴、腰痛和眼花等癥狀。
醫生檢查時可發現少數早期病人在禿發區可以看到紅斑與浮腫，毛囊口清楚可見。 斑禿的治療方法尤其多，但治療時首先要向病人說明一下幾點：首先要告訴病人斑禿是可以治療痊愈的，以消除病人的思想壓力。其次是向病人簡單解說本病，告訴病人毛發生長是有一定時間的，在短期內速愈是不太現實的。
在用藥上同樣的藥物對不同的病人作用是不同的，所以在用藥時，假如出現用藥一段時間后沒有效果，切記不要緊張，要積極配合醫生調整治療方案。在市面上的治療斑禿的藥物都可能起作用，但最好在醫生的指導下進行。
常按5個穴位有助預防脫發
頭頂。頭頂中心凹陷處的百會穴，可預防各種原因所致的脫發，并有提神醒腦的效果。兩手食指和中指的指腹并攏，垂直向下按壓，若痛感較強，僅用一只手的中指指腹點按即可。注意要事先剪凈指甲，以防破皮。
耳尖后方。按摩耳朵后面與耳尖齊平凹陷處的角孫穴，有促進血液循環的效果?？梢杂么竽粗钢父馆p輕點壓，兩側穴位要同時按壓時，注意不宜大力按壓。
耳垂后方。用大拇指腹按住頭部與耳垂齊平凹陷處的翳風穴，除了能促進頭部血流，還可防治腦袋發沉、頭痛、眩暈等問題。注意按壓不宜太大力。
后脖頸。風池穴位于后頸部，后頭骨下，兩條大筋外緣陷窩中，相當于耳垂齊平。按壓該穴位能迅速改善頭頸向頭部的血流狀況?？捎脙墒执竽粗钢父乖谘ㄎ惶幭蛏贤瓢?，適度用力，以有酸脹感為宜;如果手指力氣不夠，可將脖子后仰以便用力。
手肘內側。位于肘關節內側橫紋盡頭的少海穴，有提高心肺功能，促進頭部血流以及頭皮新陳代謝的作用。按壓時，手臂伸直，用另一只手的大拇指指腹點壓，其余四指捏住肘關節。
注意事項：按壓的最佳時機是晚上洗澡之后，此時肌肉放松，血液循環改善，按壓效果好，切忌在空腹或飽腹時按壓。按摩宜用八分力，每次按摩1~3分鐘要量力而行，以身體無不適感為度。按下去時緩緩吐氣，指腹離開時緩緩吸氣，有助提高按壓效果。
孩子的改變需要時間，幫助培養情緒力是一個持續進行的過程。
每個人都會有情緒，孩子也同樣。孩子因為缺乏自制力，所以他們鬧情緒的時刻非常多，也讓父母感覺非常勞累。當孩子在鬧情緒的時候，很多父母容易踩中這六大雷區，傷害孩子也傷害自己?？纯匆韵陆鉀Q方法，學會處理孩子的情緒，做積極智慧的父母!
父母不合理的做法
誤區一：以暴制暴
“再鬧，就給我試試看!”“不乖就把你趕出門”之類的嚴懲、恐嚇和威脅話語，不但會扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至會使孩子采取自我破壞和被動的攻擊行為當成報復。
誤區二：當孩子情緒的奴隸
“不哭，就帶你去吃麥當勞!”“我買玩具給你就是了，別難過了!”用賄賂、哄勸的方式息事寧人，避免孩子體會不好的情緒，反而讓孩子學會了“情緒勒索”。
誤區三：為孩子的情緒貼標簽
你這個壞孩子，為什么這么粗暴?”“真是愛哭鬼!惹人厭!”你貼在孩子身上的“負面標簽”，會輕而易舉的扭曲孩子的自我概念。
誤區四:留于說教
“你看!我不是早就跟你說過了……”當孩子傷心、難過、生氣的時候，情緒已經主導了全部意識，根本不是灌輸規則與訓誡說教的好時機。
誤區五：回力球效應
“你再鬧啊!干脆把我氣死好了!”在孩子鬧脾氣時，無法保持冷靜，反而回以憤怒，形成“你來我往”的惡性循環，最后“發脾氣也沒什么大不了”的想法也將深深刻在孩子的心上。
誤區六：歸咎他人
”跌倒了不痛!都是地板害的!”當孩子遇到挫折時，為了安撫孩子情緒而歸咎外界環境的做法，會讓孩子無法對自己負責，失去從錯誤中反省學習的機會，容易養成遇到挫折“只會怪別人”的惡習。
父母合理的做法
可是，如果避免了這六大教育雷區，爸爸媽媽又該如何解決孩子的情緒問題呢?在此提供三個步驟給爸爸媽媽：
1、理解、接納孩子的情緒
如果孩子出現情緒反應，父母要先用同理心和傾聽的技巧，接納孩子的情緒。當孩子知道你愿意理解他的感受，就會慢慢將心情沉淀下來。同理孩子的情緒，并不代表同意孩子的行為，更不是放任孩子把情緒表現當成工具，對父母予取予求。要讓孩子明白：所有的感覺都是可以被接納的，但是不當的行為必須被規范。
2、協助孩子察覺、表達情緒 ，并厘清原因
接下來，父母要運用言語反映孩子的真實感受，協助孩子覺察、認清自己的情緒，例如：”看你哭得這么傷心，一定很難過，對不對?”響應孩子的感受，可以讓孩子明了自己的感覺。
之后用開放性的提問方式，例如：”今天是不是發生什么事了?”協助孩子正確表達情緒，厘清情緒背后的原因。只有找到情緒反應的真正原因，掌握孩子的心理需求，才能對癥下藥。
3、引導還調整認知，思考解決方案
等孩子情緒緩和下來，引導他調整認知，從另一種角度看待引起他困擾的事情，例如：”玩具被同學不小心弄壞了，你覺得很生氣。但是你打人沒辦法讓玩具恢復原狀。我們一起想想看有沒有更好的方法，好不好?”
孩子的情緒問題往往是情商問題。有教育專家曾說過，“EQ教育不是特效藥，而是漢方藥”。孩子的改變需要時間，幫助培養情緒力是一個持續進行的過程，一旦開始，就會漸入佳境。只要父母投入時間和耐心，運用技巧和練習，就能調好孩子的情緒體質，讓孩子知道自己可以有所選擇，做自己情緒的主人。爸爸媽媽們不妨把這三個步驟告訴身邊的父母，不要再踩雷區，傷害孩子了。
微笑
流汗
難過
羨慕
憤怒
流淚
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