新華社記者 王菲菲
當孩子淘氣不聽話時，有的父母會說：“你再這樣，爸媽就不要你了！”當父母想鼓勵孩子時，也可能會說：“如果你表現好，爸媽就會更愛你！”
這些話語在父母和孩子的交流中經常聽到，殊不知，這樣的話會在無形中傷害孩子。
太原市九一小學二年級的學生劉濤(化名)說，自己最不喜歡父母說的一句話，就是“我走了，不要你了”！
“每次他們說這樣的話，我的心就跳得很快很快，覺得他們不喜歡我了，不要我了。”劉濤說。
太原向陽花幼兒園王郭蘭老師將這樣的話語稱為“威脅的語言”，當父母對孩子說出類似的話時，孩子會有一種被拋棄感，長此以往，會造成安全感缺失。
“‘如果你怎么樣，我就會怎么樣。’這樣的語言表述讓孩子感覺，父母的愛變成了一種條件交換，只有我一直表現好，才能擁有父母許諾的東西，父母才會愛我。”王郭蘭說，有的孩子特別容易去討好別人，和父母的這種語言方式有關，這是他內心力量不足時，不得不采用的一種保護自己的方式。但如果一個人總把自己的注意力放在別人身上，觀察別人的眼色和態度，就無法顧及到自己的心理感受，無法實現自我發展。
還有一種“貼標簽式的語言”，也會阻礙孩子的健康成長。太原米蘭陽光心理咨詢師李歡歡舉例說，一桌人吃飯，一位母親讓孩子給大家表演節目，但孩子不愿意。于是，這個母親當著眾人的面說自己的孩子就是“害羞”“膽小”。之后，孩子一直不高興，也不與人說話。
“父母根據孩子一時的表現就給孩子貼上了標簽，慢慢孩子就會越來越向著這個標簽發展。”李歡歡說。
即使是“懂事”“聽話”“孝順”這樣的標簽，也可能成為孩子的負擔。一個小學六年級的孩子告訴記者，從小他就被母親說成是一個懂事的孩子，有別的孩子搶自己的東西，也因為“是個懂事的孩子”而不得不忍讓。“懂事”似乎成了他必須要做的事情，也成了他身上一個沉重的包袱。
在很多孩子心中，對他們傷害最大的還是父母口中“別人家的孩子……”
太原市九一小學二年級的小美(化名)說，她的一個同學是學習委員，4次考試有3次考了100分，而自己只考了1次100分。“你看看人家怎么就考那么好，你得多向人家學習。”每次聽到媽媽這樣的話，小美就很反感。
“每個人都是不一樣的，你要是覺得那個孩子好，就讓那個孩子當你的孩子吧。拿我和別人家的孩子比，就是覺得我不好。”小美說，她希望自己是最讓父母驕傲和開心的，可拿自己和別的孩子比，就是想把她變成那個孩子，覺得媽媽把她放在最低位了。
對于父母帶給孩子的語言傷害，李歡歡認為，父母的出發點都是好的，希望能激發孩子，讓他們變得更好，但卻常常事與愿違。父母對孩子的愛應該是無條件的，不應用不當的語言讓孩子覺得父母隨時會不愛他們，會拋棄他們，或者給他們貼標簽，限制他們未來的成長。